أطلقت مديرية الإشراف التربوي في وزارة التربية اليوم بالتشاركية مع خبراء اختصاصيين من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي “جامعة دمشق” تسعة أدلة تدريبية لتعزيز قدرات الكوادر التربوية ورفع مستوى أدائهم ومهاراتهم المعرفية وتعزيز دور المرشدين النفسيين والاجتماعيين ومعلمي “غرف المصادر” و”مدارس المتفوقين” بشكل خاص.
وتضمنت الأدلة التدريبية “الدليل التدريبي للمرشدين النفسيين والاجتماعيين” و”الدليل الإثرائي للمتفوقين” و”الدليل التدريبي التربوي لا للعنف” و”دليل تعديل وبناء السلوك الإنساني” و”الدليل التربوي للتفوق” و”دليل اضطرابات التواصل” و”دليل اضطراب طيف التوحد” و”دليل فرط النشاط” و”دليل الإعاقة الذهنية”.
وزير التربية الدكتور دارم طباع خلال لقائه الأطر التربوية والأكاديمية التي أنجزت الأدلة أشار إلى أهمية البحث العلمي وتدريب الكوادر ودور ذلك في حل المشكلات التربوية الموجودة في المدارس والتعاون مع كلية التربية في مجال التربية الخاصة لافتة إلى ضرورة إيصال الأدلة لمختلف الكوادر التربوية وإعداد بيانات واضحة حول استخدامها وإعداد مذكرة تتضمن خطة عمل حول آلية التدريب ومستلزماته والجهة المستهدفة والتنسيق مع الجامعة لإعداد فرق عمل لإنجاز بحوث ميدانية.
وأشار الوزير طباع إلى أن البحث الذي اعدته الوزارة بالتعاون مع المنظمة السورية للأشخاص ذوي الإعاقة “آمال” حول تقييم تجربة مدارس الدمج خلص إلى نتائج وتوصيات لها دور في تطوير هذه المدارس لجهة دعم الأشخاص ذوي الإعاقة تعليمياً ودمجهم بشكل فعلي بالمجتمع.
وأوضحت رئيس دائرة الإرشاد النفسي والاجتماعي بالوزارة الدكتورة سبيت سليمان أن إطلاق الأدلة له دور في بدعم وجودة عمل الإرشاد النفسي والاجتماعي عبر تطوير قدرات العاملين في المدارس ورفد معلمي غرف المصادر بالمعلومات التي تسهم في مساعدتهم بمعالجة المشكلات في المدارس الدامجة إضافة إلى تعزيز لغة تواصل التلاميذ مع بعضهم ومع مدرسيهم.
